وزیر آموزش وپرورش: تربیت هویت محور را از کودکی آغاز کنیم

به گزارش خبرگزاری صداوسیما ، دکتر علیرضا کاظمی دیروز در آیین رونمایی از کتاب های انتشارات کتابخانه و موزه ملی ملک، با قدردانی از تلاش های فرهنگی این مجموعه و اشاره به جایگاه آن در پاسداشت میراث تمدنی ایران، بر ضرورت بهره گیری از ظرفیت کتابخانه ها، موزه ها و مراکز فرهنگی برای تربیت نسل آینده تأکید کرد.

وقف و میراث فرهنگی؛ سرمایه ای ماندگار برای ایران

کاظمی با اشاره به اقدامات ارزشمند حاج حسین ملک در حوزه وقف، حفظ میراث فرهنگی و توسعه فعالیت های علمی و فرهنگی، اظهار کرد: حاج حسین ملک از چهره های پرافتخار تاریخ و تمدن ایران است که با نگاه بلند و مسئولانه خود، بخشی از دارایی اش را در خدمت فرهنگ، کتاب، سلامت و نیاز های جامعه قرار داد.

وی با اشاره به وقف املاک حاج ملک برای تأمین مسکن معلمان در مشهد، افزود: چنین اقداماتی جلوه ای ارزشمند از مسئولیت پذیری اجتماعی، باور های دینی و دغدغه مندی نسبت به آینده جامعه است و باید این میراث را شناخت، به نسل جدید معرفی کرد و راه نیک اندیشان و واقفان بزرگ کشور را ادامه داد.

وزیر آموزش وپرورش با بیان این که پاسداشت مفاخر و میراث فرهنگی، بخشی از هویت تاریخی و تمدنی ایران است، خاطرنشان کرد: آشنایی نسل جدید با چنین شخصیت هایی، زمینه ساز شناخت عمیق تر دانش آموزان از ریشه های فرهنگی و ارزش های جامعه ایرانی خواهد بود.

رسالت آموزش وپرورش؛ فراتر از انتقال علم و دانش

وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر دو مأموریت بنیادین تعلیم و تربیت، تصریح کرد: آموزش وپرورش تنها مسئول علم آموزی نیست؛ ما وظیفه داریم فرهنگ، آداب و سنن، تمدن، مفاخر، ارزش های فرهنگی و قهرمانان ملی خود را نیز به نسل جدید منتقل کنیم.

وی افزود: هویت، بخش مهمی از سرمایه وجودی یک ملت است و نظام تعلیم و تربیت باید در کنار ارتقای دانش و توان علمی دانش آموزان، زمینه شکل گیری هویتی ریشه دار و پایدار را فراهم کند؛ هویتی که بر شناخت تاریخ، فرهنگ، ارزش های دینی و افتخارات ملی استوار باشد.

کاظمی با اشاره به شخصیت های برجسته تاریخ ایران، از جمله ستارخان، باقرخان، میرزا کوچک خان جنگلی و رئیسعلی دلواری و نیز چهره های معاصر همچون شهید حاج قاسم سلیمانی و شهید امیرعلی حاجی زاده و... بر ضرورت معرفی الگو های ملی و تاریخی به دانش آموزان تأکید کرد.

وی گفت: ما میراث دار بزرگان و قهرمانانی هستیم که هر یک بخشی از تاریخ، هویت و افتخار این سرزمین را شکل داده اند و مسئولیت داریم این میراث ارزشمند را به نسل آینده منتقل کنیم.

روایت زندگی قهرمانان؛ کلاسی ماندگار برای تربیت

کاظمی با تقدیر از فعالیت های فرهنگی کتابخانه و موزه ملی ملک، روایت زندگی جهان پهلوان غلامرضا تختی را نمونه ای ارزشمند از پیوند فرهنگ، هنر و تربیت دانست و اظهار کرد: روایت هنرمندانه زندگی چنین شخصیت هایی می تواند برای کودکان، نوجوانان و حتی بزرگسالان جذاب و اثرگذار باشد.

وی افزود: گاهی روایت درست و هنرمندانه زندگی یک قهرمان ملی، تأثیری عمیق تر از ساعت ها آموزش مستقیم بر مخاطب می گذارد؛ زیرا مخاطب در مواجهه با زندگی واقعی الگوها، ارزش هایی همچون مسئولیت پذیری، پایداری، جوانمردی و پایبندی به اصول را ملموس تر درک می کند.

وزیر آموزش وپرورش با اشاره به ظرفیت موزه ها در انتقال مفاهیم فرهنگی و تربیتی، خواستار برنامه ریزی هدفمند برای حضور دانش آموزان در این مراکز شد و تأکید کرد: بازدید های دانش آموزی باید به گونه ای طراحی شوند که فراتر از یک برنامه تفریحی، فرصتی برای یادگیری، تجربه فرهنگی و شناخت مفاخر و قهرمانان ملی باشند.

سرمایه گذاری بر کودکان و نوجوانان؛ اولویت تربیت نسل آینده

وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر اهمیت دوران کودکی و نوجوانی در شکل گیری شخصیت و هویت افراد، گفت: اگر به دنبال پرورش نسلی توانمند، دانش محور، فرهنگ دوست و برخوردار از هویتی مستحکم هستیم، باید از سال های نخست زندگی و تحصیل برای تحقق این هدف برنامه ریزی کنیم.

وی با اشاره به ضرورت توجه ویژه به دوره ابتدایی و پیش دبستانی، افزود: کیفیت تعلیم و تربیت از نخستین سال های زندگی شکل می گیرد و تقویت هویت ملی و دینی کودکان و نوجوانان باید از همان مراحل آغازین در کانون برنامه های آموزشی و تربیتی قرار گیرد.

کاظمی با اشاره به اهمیت پرورش استعداد های دانش آموزان در حوزه های قرآنی، هنری و فرهنگی، خاطرنشان کرد: استعداد های ارزشمندی در میان کودکان و نوجوانان کشور وجود دارد که با حمایت، هدایت و فراهم کردن فرصت های مناسب می توانند در آینده به چهره های برجسته ملی و بین المللی تبدیل شوند.

وی همچنین با اشاره به نقش تربیت در شکل گیری رفتار های اجتماعی و مسئولیت پذیری نسل جدید، بر ضرورت توجه مستمر به ابعاد فرهنگی و هویتی تربیت دانش آموزان تأکید کرد.

ضرورت هم افزایی مدرسه، کتابخانه و موزه

کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود، هم افزایی میان نهاد های فرهنگی و نظام تعلیم و تربیت را ضرورتی مهم دانست و گفت: برای تربیت نسل آینده باید ظرفیت های موجود را در کنار یکدیگر قرار دهیم و از فرصت های ارزشمند فرهنگی به بهترین شکل استفاده کنیم.

وی با اشاره به ظرفیت های کتابخانه و موزه ملی ملک، بر لزوم طراحی برنامه های مشترک برای معرفی آثار، کتاب ها و روایت های تاریخی به دانش آموزان تأکید کرد و افزود: انتظار می رود با همکاری مجموعه های فرهنگی و مسئولان حوزه تعلیم و تربیت، زمینه حضور گسترده تر دانش آموزان در این مراکز و آشنایی آنان با میراث فرهنگی کشور فراهم شود.

وزیر آموزش وپرورش با اشاره به نقش کتاب در فعالیت های فرهنگی و هنری، اظهار کرد: کتاب باید محور اصلی فعالیت های فرهنگی باشد. سخن گفتن از فرهنگ بدون توجه به کتاب خوانی، انس با کتاب و ترویج مطالعه، نمی تواند به نتایج پایدار منجر شود.

وی افزود: امروز بیش از هر زمان دیگری به گسترش فرهنگ مطالعه نیاز داریم و باید از ظرفیت شبکه شاد، کتابخانه های مدارس و سایر بستر های ارتباطی برای معرفی آثار ارزشمند، شناساندن قهرمانان ملی و رساندن کتاب به دست دانش آموزان استفاده کنیم.

فرصت های فرهنگی را برای آینده ایران مغتنم بشماریم

کاظمی در پایان با تأکید بر ضرورت همدلی و همکاری میان دستگاه های فرهنگی، مدارس و خانواده ها، خاطرنشان کرد: آینده ایران به میزان توجه و سرمایه گذاری ما بر کودکان و نوجوانان وابسته است.

وی تصریح کرد: اگر به آینده کشور می اندیشیم، باید برای رشد علمی، فرهنگی و تربیتی این نسل برنامه ریزی کنیم و از همه ظرفیت های موجود در این مسیر بهره ببریم.

وی با اشاره به اهمیت توجه مسئولان عالی کشور به کودکان و نوجوانان، این رویکرد را نشانه ای از ضرورت سرمایه گذاری بر نسل آینده دانست و بر لزوم تبدیل چنین توجهی به برنامه های عملی و مستمر تأکید کرد.

وزیر آموزش وپرورش ابراز امیدواری کرد با گسترش همکاری میان مجموعه های فرهنگی و آموزشی، گام های مؤثری در مسیر تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان، ترویج کتاب خوانی و تربیت نسلی آگاه، توانمند و مسئولیت پذیر برداشته شود.